（司马(mǎ)光却）独(dú)自留下来，专心刻苦地读书，一直到(dào)能够背的烂熟于心(xīn)为(wèi)止。

　　（因为）读书(shū)时下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过的(de)书，就(jiù)能终(zhōng)身不忘。

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大(dà)家在一起学习讨论时，别的兄弟会(huì)背(bèi)诵(sòng)了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司(sī)马光却）独自留下来(lái)，专心刻(kè)苦地读书(shū)，一直到能够(gòu)背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的工夫多，收获大，（所以(yǐ)）他所精读(dú)和(hé)背诵过的(de)书(shū)，就(jiù)能终身不忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“ 读书不能不背诵(sòng)，当你在骑(qí)马走(zǒu)路的时候，在半(bàn)夜(yè)睡不(bù)着觉的(de)时候，吟咏读过(guò)的文章(zhāng)，想想它(tā)的意思(sī)，收获就会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患(huàn)记问不若人。

　　群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；

　　独下(xià)帷(wéi)绝编，迨(dài)能倍诵(sòng)乃止。

　　用力多者收(shōu)功远，其(qí)所精诵，乃终(zhōng)身(shēn)不(bù)忘也。

　　温公尝(cháng)言：“书不可不成诵。

　　或在马上(shàng)，或中夜不寝时，咏其文，思其(qí)义，所得多(duō)矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑的《三(sān)朝名臣言行录》）

《司马光好学》文言文翻译(yì)及(jí)注释是什(shén)么

　　一(yī)、《山宴司马(mǎ)光好学》文言文翻(fān)译

　　司马(mǎ)光幼年时，担心自己记诵诗书以备应(yīng)答的能力不(bù)如别人(rén)。

　　大家(jiā)在一起学习(xí)讨论的时(shí)候，别的(de)兄弟都会背诵了，就(jiù)岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上去(qù)玩耍休(xiū)息。

　　司马光却独(dú)自留下来(lái)，专心(xīn)刻(kè)苦(kǔ)地读(dú)书，直到能够熟练地背诵为止(zhǐ)。

　　下工(gōng)夫(fū)多的(de)人(rén)往(wǎng)往收获就大，司(sī)马光所精(jīng)读和背诵过的文章(zhāng)，就能够终生不忘。

　　司马光(guāng)曾经(jīng)说：“读(dú)书不能不背(bèi)诵，有(yǒu)时在骑(qí)马赶路的时(shí)候，有时在(zài)半夜睡(shuì)不着(zhe)觉(jué)的时候，吟(yín)诵学(xué)过(guò)的文(wén)章(zhāng)，思考它的含义，收(shōu)获(huò)就会非(fēi)常(cháng)大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注释(shì)

　　司(sī)马温公(gōng)：即司马光(guāng)，他死后被(bèi)追(zhuī)赠(zèng)为(wèi)温国(guó)公(gōng)。

　　患：担心。

　　若：如(rú)。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马(mǎ)光的其他(tā)故事(shì)

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的时(shí)候(hòu)，着手写《资(zī)治(zhì)通鉴》，他(tā)用圆木做了一个枕头，取名(míng)“警枕”，意(yì)在时刻警惕自己不(bù)要贪睡(shuì)。

　　头枕(zhěn)在这样(yàng)一块圆木头上(shàng)，进人梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕(zhěn)”就会滚动(dòng)，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光立(lì)即起床，继续握笔(bǐ)写书。

　　2、卖马  

　　司(sī)马(mǎ)光在年老(lǎo)的时候，日子过得比较紧。

　　有一次，家里没(méi)有钱用，他吩咐(fù)一位老兵(bīng)嫌旦把他相(xiāng)伴(bàn)多年的(de)坐骑——一匹老(lǎo)马牵到市场上卖掉。

　　老兵临走时，司马光叮(dīng)咛(níng)道：“这(zhè)匹(pǐ)马曾犯有肺病，要是有(yǒu)人买马，你要据实告(gào)诉人(rén)家。

　　”

　　老兵(bīng)私下笑他迂腐，却不能理解他对人诚(chéng)实的用心。

　　司马光竟然如(rú)此真诚，芹(qín)唯(wéi)扰这在一般人看来(lái)，简直是不可思议的(de)。

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